PROCES
W tych samych zespołach (Kulturoznawcy, Odkrywcy, Górnicy) wykonajcie przypisane każdej z grup zadania:
Kulturoznawcy:
1. Na podstawie załączonego linku utwórzcie "mini słownik górniczy"
- Słownik powinien składać się z 7-10 waszym zdaniem najciekawszych słów
- Słowa muszą być ułożone alfabetycznie
- Obok słowa górniczego musi się znaleźć tłumaczenie na język
polski
https://www.rp.pl/biznes/art7654721-gorniczy-slownik
2.
W
Internecie odszukajcie i opiszcie strój galowy górnika (zwróćcie uwagę na
kolory pióropuszy).
Do swojej prezentacji dołączcie również zdjęcia galowego stroju damskiego oraz męskiego.
https://www.youtube.com/watch?v=S9g2YSJg5fk
3. Odszukajcie informacje o święcie Barbórki (Na jaki dzień przypada? Przez kogo jest obchodzone? W jaki sposób się rozpoczyna? Co możemy zobaczyć w trakcie takiego święta?) W tym celu skorzystajcie z tych linków:
https://www.lafarge.pl/barborka-swieto-gornikow
https://www.youtube.com/watch?v=S9g2YSJg5fk
4.
Wymieńcie
tradycje oraz symbole związane z górnictwem.
Wykorzystajcie podane źródło: https://www.zsg-leczna.pl/wp-content/uploads/2020/09/Tradycje-gornicze.pdf
5. Na podstawie załączonego jednego z odcinków bajki „Bolek i Lolek” zaprezentujcie przed resztą klasy, wykonując mini-teatrzyk, jak wygląda pasowanie na górnika.
https://www.dailymotion.com/video/x3lpeir
Odkrywcy:
1.
Wypiszcie
podstawowe surowce mineralne wydobywane w Polsce.
Warto skorzystać z tej mapy:
2. Wymieńcie 10 najpopularniejszych kopalni, dostępnych dla zwiedzających, znajdujących się w Polsce i opiszcie, co można tam zobaczyć.
Skorzystajcie z tego źródła: https://www.national-geographic.pl/traveler/artykul/kopalnie-w-polsce-najlepsze-miejsca-do-zwiedzania-z-podziemnymi-trasami
3. Podajecie krótką charakterystykę węgla kamiennego i brunatnego oraz ich zastosowanie. W tym celu skorzystajcie z tych linków:
https://www.pgi.gov.pl/muzeum/kopalnia-wiedzy-1/12585-wegiel-brunatny.html
4. Opiszcie skąd się bierze sól oraz w jaki sposób jest wydobywana na podstawie dwóch filmików.
- Korzystając z linku do pierwszego filmiku, stwórzcie historyjkę obrazkową z legendą o św. Kindze.
- Zeskanujcie rysunki
- Wstawcie je do prezentacji, pamiętając o ustawieniu ich w kolejności chronologicznej
https://www.youtube.com/watch?v=eCbYlOTb1mY
https://www.youtube.com/watch?v=PX_mTRkUxLw
5. Wypiszcie kilka różnic występujących między węglem brunatnym, a kamiennym.
Skorzystajcie z tego linku: https://kgmhurtowniaopalu.pl/poradnik/28-czym-rozni-sie-wegiel-kamienny-od-brunatnego
Górnicy:
1. Wymieńcie jakie są rodzaje kopalni, krótko je scharakteryzujcie oraz wypiszcie co się w nich wydobywa.
http://www.us.zagan.pl/rodzaje-kopalni/
https://www.youtube.com/watch?v=rRph69f6aQI
2. Opiszcie strój roboczy górnika oraz narzędzia, które wykorzystuje podczas swojej pracy.
https://www.youtube.com/watch?v=rRph69f6aQI
https://www.kopalnia.pl/kopalnia-wiedzy/narzedzia-w-codziennej-pracy-gorniczej-g7vy
3. Zaprezentujcie pracę górnika w formie kalamburów przed resztą klasy
- Zagadek powinno być min. 5
- Może to być np. ubieranie się z uwzględnieniem ubioru górnika (kask), wydobywanie surowców za pomocą kilofu itp.
4. Wymieńcie miejsca, które znajdują się na terenie kopalni oraz opowiedzcie co się w nich robi lub do czego służą
https://www.youtube.com/watch?v=rRph69f6aQI
5. W zależności od specyfiki wykonywanych robót górniczych, wyróżnijcie
kilka stanowisk takich pracowników kopalni.
https://www.youtube.com/watch?v=YCw3UbULqe0
https://www.rp.pl/biznes/art7654721-gorniczy-slownik
Komentarze
Prześlij komentarz